हरा schools

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बच्चों की हंसी और कदमों से हॉलवे को प्रतिध्वनित किया जाता है क्योंकि वे स्कूल के दिन की शुरुआत के लिए कक्षाओं में अपना रास्ता बनाते हैं। कई तरीकों से, यह एक दृश्य है जो अमेरिका के स्कूलों में खेला जा रहा है – एक महत्वपूर्ण अंतर को छोड़कर.

यह सात जनरेशन चार्टर स्कूल है, एम्मॉस, पीए में एक किंडरगार्टन-थ्रू -4-ग्रेड प्राथमिक विद्यालय, जो कि 200 9 में खोला गया – देश भर में कई हरे रंग के चार्टर स्कूलों में से एक.

1 9वीं शताब्दी की एक ईंट रेशम मिल में नवीनीकृत – मूल लकड़ी के फर्श और बचाए गए खिड़कियों और दरवाजों से निकले कक्षाओं के साथ पूरा – सात जनरेशन अपने लगभग 200 छात्रों को ईआईसी नामक शोध-आधारित पाठ्यक्रम प्रदान करता है, या पर्यावरण सीखने के लिए एक एकीकृत संदर्भ के रूप में पर्यावरण प्रदान करता है। इस विचार में गणित से लेकर इतिहास तक पढ़ने के लिए सब कुछ के लिए एक शिक्षण उपकरण के रूप में प्रकृति और पर्यावरण का उपयोग करना शामिल है.

अकादमिक निदेशक मौली वाटसन कहते हैं, “हमारा चार्टर कहता है कि हम पर्यावरण के एक प्रबंधक और एक दूसरे के निर्माण के लिए लक्ष्य बना रहे हैं।” “हम मानते हैं कि बच्चे ऐसा करके सीखते हैं, इसलिए आप एक निष्क्रिय ग्रहण में सामने डालने वाली जानकारी को सामने रखने वाले शिक्षक से बहुत कम देखेंगे।”

उदाहरण के लिए, पास के तालाब तालाब प्राणियों के जीवन चक्रों पर न केवल दैनिक वास्तविक जीवन विज्ञान सबक प्रदान करते हैं, बल्कि रचनात्मक लेखन अभ्यास (प्रकृति की आवाज़ के बारे में लिखने के लिए) और पपीर-माचे के लिए प्रेरणा के लिए एक संगीत के रूप में भी कार्य करता है कला वर्ग में critters.

सात पीढ़ी भी छात्रों की हरित निर्माण विशेषज्ञता पर निर्भर करती है। उदाहरण के लिए, द्वितीय श्रेणी के स्नातकों ने संसाधनों और अपशिष्ट पर एक इकाई समाप्त की और अब स्कूल रीसाइक्लिंग कार्यक्रम विकसित कर रहे हैं। अगला: छात्र एक जैविक उद्यान को डिजाइन और बनाए रखेंगे, जो लंच के लिए भोजन प्रदान करेगा, और सौर पैनलों को स्थापित करने की व्यवहार्यता की जांच शुरू कर सकता है.

वाटसन कहते हैं, “मुझे लगता है कि बच्चों को क्रेडिट देने के मुकाबले ज्यादा कुछ करने में सक्षम हैं।”.

बढ़ते चार्टर स्कूल आंदोलन
मैडिसन, विस में दो साल के ग्रीन चार्टर स्कूल नेटवर्क के अध्यक्ष जिम मैकग्रा कहते हैं, राष्ट्रव्यापी, अब कम से कम 200 हरे रंग के चार्टर स्कूल और दर्जनों लोग उस दिशा में आगे बढ़ने की सोच रहे हैं। चार्टर स्कूलों को सार्वजनिक धन मिलता है, लेकिन वे हैं कुछ अकादमिक परिणामों के उत्पादन के बदले में चीजों को अलग-अलग कोशिश करने के लिए रचनात्मक लाइसेंस दिया गया.

“हरे रंग” के रूप में वर्गीकृत करने के लिए, जीसीएसएन के लिए स्कूलों को नियमित आधार पर ईआईसी पाठ्यक्रम प्रदान करने, हरे और स्वस्थ स्कूल प्रथाओं को लागू करने, कार्यवाहक और सेवा सीखने की परियोजनाओं को प्रोत्साहित करने, और अन्य हरी स्कूलों और संगठनों के साथ साझेदारी और नेटवर्क बनाने की आवश्यकता होती है।.

वास्तव में, ग्रीन एजुकेशन इतनी गर्म है कि समूह इस अक्टूबर में मिनियापोलिस में पहले ग्रीन स्कूल नेशनल कॉन्फ्रेंस की योजना बना रहा है.

संयोग से, मुख्य बातों में से एक है लंबे समय से हरे-स्कूल के वकील जयनी चेस, चेवी चेस की पत्नी, जिन्होंने 1 9 88 में पर्यावरण शिक्षा केंद्र की स्थापना की थी.

मस्तिष्क के कार्य को बढ़ावा देने और भावनात्मक और शारीरिक स्वास्थ्य को बढ़ावा देने में प्रकृति की महत्वपूर्ण भूमिका निभाई गई धारणा – हाल ही में रिचर्ड लोव की 2005 की किताब “लास्ट चाइल्ड इन द वुड्स: नेविंग-डेफिसिट-डिसऑर्डर से सेविंग ऑंग किड्स” द्वारा लोकप्रिय है। मैकग्राथ मानते हैं कि प्रकृति वास्तव में अत्यधिक स्कूल की सफलता को पोषित करती है या नहीं, लेकिन कम से कम, वह आश्वस्त है कि यह विश्वास करता है कि.

लॉस एंजिल्स में पर्यावरण चार्टर हाई स्कूल में आंतरिक शहर के छात्रों को ले लो, उदाहरण के लिए: “लगभग 85 से 9 0 प्रतिशत कॉलेज जाते हैं,” वे कहते हैं। “आम तौर पर ड्रॉपआउट दर जबरदस्त होगी.

उन्होंने कहा, “राष्ट्रीय आधार पर,” ऐसा लगता है, “ऐसा लगता है कि कई [हरे रंग के चार्टर स्कूलों] के अपने राज्यों में उच्चतम स्कोर हैं। साथ ही, वे ऐसे छात्र बना रहे हैं जो समस्या हल करने वाले और महत्वपूर्ण विचारक हैं जो अन्य लोगों के साथ काम कर सकते हैं।”

दूसरे शब्दों में, आश्चर्यचकित न हों जब दुनिया में समझदार हरे रंग के परिवर्तन-एजेंटों की एक सेना दुनिया भर में फैली हुई है, कॉर्पोरेट बोर्डरूम से कांग्रेस के हॉल तक हर जगह अपनी पर्यावरण-मांसपेशियों को फ्लेक्स करने के लिए तैयार है.

और यदि सात जनरेशन स्कूल कोई संकेत है, तो यह जल्द ही बाद में हो सकता है। याद रखें कि तालाब अध्ययन? वाटसन के अनुसार, जब छात्रों ने हाल ही में कचरे और निवास के विनाश को देखा, तो उन्होंने महापौर (भाषा-कला असाइनमेंट का हिस्सा!) को पत्र लिखकर कार्रवाई करने का फैसला किया, और उन्हें “तालाब की रक्षा करें” संकेत स्थापित करने के लिए कहा। उन्होंने पत्रों को व्यक्तिगत रूप से वितरित किया, और एक सप्ताह के भीतर संकेत मौजूद थे.

वाटसन कहते हैं, “शहर में वास्तविक आवश्यकता थी – छात्रों ने इसकी पहचान की, शोध किया, और कार्रवाई की।” “जब वे स्नातक होते हैं तो हम उन बच्चों को उम्मीद करते हैं जो उनके पास शक्ति को समझते हैं और वे एक अंतर डाल सकते हैं।”

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