יֶלֶד cheating in a classroom

תמונות של גטי

זה 10 P.M. ואת תלמידי בכיתה ז ‘עדיין יש מבחן היסטוריה ללמוד עבור חמישה פרקים של האקלברי פין כדי לקרוא עם שאלות חיבור לענות. הערב, תרגול הכדורגל היה עסוק בה עד שבע, והיא מותשת כי היא היתה מאז 6 א. לשים את המגע הסופי על לוח התצוגה שלה הוגן. קבלת ציון גרוע או מסירת עבודה מאוחר היא לא אופציה – זוהי עובדה שאין לערער על החיים בבית שלך. האם יהיה כל כך נורא אז, היא תוהה, לשאול את חברתה הטובה ביותר אם יוכל להעתיק את שיעורי הבית או לכתוב עובדות היסטוריות חשובות בדיו על כף ידה?

הפיתוי לרמות בבית הספר אינו חדש – הוא קיים מאז שהילדים ובתי הספר הכריחו זה את זה לראשונה. אבל נראה כי הסביבה בלחץ גבוה, תחרותי של הכיתות של היום דוחף יותר ויותר ילדים לנקוט בחוסר יושר אקדמי. במחקר שנערך על ידי מכון ג’וזף המכון לאתיקה בלוס אנג’לס, קליפורניה, 64% מתלמידי תיכון הודה בבדיקות בשנה שעברה. אבל לא לתפוס את הילד שלך בפעולה של גניבה מחוץ לאינטרנט, האם אתה יודע אם היא שוברת את הכללים? אם יותר מכמה מההצהרות הבאות נכונות עבור הילד שלך, להיות ערני במיוחד שבו הוא מודאג.

1. הילד שלך הוא לחוץ על עושה טוב בבית הספר. עד שהם מגיעים לבית הספר התיכון, הילדים מקבלים את הציונים שלהם יכול לקבוע כל כך הרבה בחייהם – לאן הם הולכים לקולג ‘, מה הם עושים למחייתם, מה גודל הבית הם יכולים להרשות לעצמם – אבל כמה בני נוער להפנים את זה יותר בפראות מאחרים . הלחץ יכול backfire על התלמידים האלה, מה שהופך אותו יותר קשה להם להתמקד יותר סביר להם לרמות כדי לשמור על הציונים שלהם. כדי לדעת אם זה קורה, “שים לב אם הילד שלך מכין מטלות בבית, ילדים הלומדים לא צריכים לרמות”, אומר ד”ר אריק אנדרמן, פרופסור לפסיכולוגיה חינוכית באוניברסיטת אוהיו בקולומבוס ומחבר הספר. פסיכולוגיה של רמאות אקדמית. “תגיד לילדך שבית הספר הוא לא רק על ציונים, אלא על למידה, ומוטב לדעת משהו טוב ולקבל B מאשר לרמות ולקבל א ‘”.

2. הילד שלך בדרך כלל לא לבדוק טוב. אחת הסיבות לכך שילדים מרמים היא כי הם מרגישים שהם נמצאים בחסרון אקדמי בהשוואה לעמיתיהם. עם כל כך הרבה דגש על מבחני ההימור הגבוה, לילדים בקצה התחתון של ספקטרום הביצועים אין מגוון רחב של הזדמנויות כפי שהם עשו פעם כדי להראות את מה שהם יודעים ויכולים לעשות. אם אתה חושד שמיקוד הבדיקות מפריע לילדך מלראות את מלוא הפוטנציאל שלה, ושהיא עלולה לרמות את החסרונות, אומר טדי פישמן, מנהל המרכז הבינ”ל לשלמות אקדמית באוניברסיטת קלמסון בקלמסון, סק. אתה חייב לדבר עם המורה שלה. דון “כיצד לפתח מחסומים נוספים שעליה להעריך אותה כדי לוודא שיש לה הזדמנות לשלוט בחומר, לא רק לדחוס לבדיקות”, היא מציעה.

3. הילד שלך חושש מכשל אותך. אתה כנראה הבהירו כי אתה מעריך ציונים טובים. באופן לא מפתיע, במחקריו של ד”ר אנדרמן, אחת הסיבות שהילדים נותנים לרמאות היא שהם לא רוצים לאכזב את הוריהם. למעשה, הלחץ החיצוני הנתפס לעשות טוב הוא המנבא הגדול ביותר שילד יהיה לא ישר מבחינה אקדמית. כדי למנוע זאת, כדי להיות הוגן לילד שלך, לבחון את המוטיבציות שלך לדחוף כל כך קשה. שאל את עצמך: מי אתה להיות שאפתני? האם זה יותר מדי? ולחפש סימנים של חרדה לילד שלך, כמו מרגיש חולה, עייף או לא רוצה ללכת לבית הספר על בסיס קבוע.

4. בית הספר של ילדך הוא סיר לחץ. אחת השערוריות הגדולות ביותר של הונאה, שיצאו מבית הספר התיכון “סטייווסאנט” בניו יורק, היתה אחת התחרותיות ביותר במדינה. בסביבה שבה להיות מבריק זה לא מספיק כדי להתבלט, יש תמריץ מובנה למצוא דרך להיראות טוב יותר הבא בחור חכם. ד”ר אנדרמן, שלמד רמייה בקרב תלמידים בבתי ספר מובילים, אומר שלעתים קרובות ילדים מסבירים את התנהגותם כשהם חושבים ש”המטרות, כמו להיכנס לאוניברסיטה טובה, מצדיקות את האמצעים “. זה יכול להיות קשה לגרום לילד שלך לדחוף בחזרה את התרבות כי סוגדת הצלחה במידה כזו, אבל ד”ר פישמן ממליץ “לעזור לילד שלך להבין כי בית הספר הוא על הצמיחה האישית שלה, לא קבוצה של ציונים.”

5. הילד שלך יש יותר מדי על הצלחת שלה. שיעורי פסנתר, ספורט, הדרכה דתית, שלא לדבר על שבועון שמרטף לשבוע – כל זה בתוספת שיעורי הבית יכול להיות יותר מדי עבור כמה (אם לא רוב) ילדים. ואכן, להיות overscheduled הוא “גורם סיכון חזק עבור רמאות”, אומר ד”ר אנדרמן. אם הילד שלך נאבק תחת המשקל של החובות שלה מחוץ לבית, לחתוך קצת החוצה. “אקדמאים צריכים להיות בראש סדר העדיפויות”, הוא אומר.

6. הילד שלך מתלונן על מורים לא הוגנים. סטודנטית שחושבת שהיא במצב לא הוגן, גם אם היא פשוט מאשימה את הבעיות שלה בבית הספר על המורים שלה, עשויה לרמוז כי רמאות מקובל, אומר ד”ר פישמן. אז לדבר עם הילד שלך על מה שהיא חושבת לא הוגנת. אם יש לה נקודה, למשל, המורה מקצה באופן קבוע הקצאות קריאה של 300 עמודים בסוף השבוע או יש כללים שונים לתלמידים שונים – לעזור לילד להבין איך לפצל את העבודה לגושים יותר לניהול או לשקול התאמה עם הורים אחרים כדי לדבר עם המורה על המדיניות שלה.

7. ציוני ילדכם נמצאים בכל מקום. אתה רוצה לתת לילד שלך את היתרון של ספק. נדנדות רחבות בציונים יכולות להיות משום שהיא מעמידה מאמצים לא אחידים, או משום שכמה נושאים תופסים את העניין שלה יותר מאחרים. לכן חשוב מאוד להיות מעורב ולפקח על מה שקורה עם הילד שלך, מדגיש ד”ר אנדרמן. אם אתה יודע שהילד שלך הלך לבית הספר מוכן למבחן, ולאחר מכן הביא הביתה A, יש לך סיבה לשאול אותה.

8. הטלפון החכם של הילד שלך הוא למעשה תוספת. בין משחקים מקוונים ושליחת Instagrams, זה פלא שכל ילד מוצא זמן ללמוד בכלל. אבל כל הורה צריך להיות מודע איך הטלפון החכם וגישה לאינטרנט לעשות את זה קל יותר לרמות, וקשה יותר לזהות הונאה. היכולת להתחבר באופן מיידי לתשובות לשאלות על ידי Google או שליחת הודעות לחבר ופשטות חיתוך והדבקה יכולה לטשטש את השורות במוחו של אדם צעיר לגבי מה שאינו מוסרי. ד”ר אנדרמן מודה שלמשפחות יש מדיניות שונה בכל הנוגע לטיפול בטכנולוגיה, אך הוא מייעץ לזכור כי גורם גדול בשאלה האם ילד מתפתה לרמות הוא כמה קל לעשות זאת.